Liuliu Healthy Smile for Life

學校開始放暑假，溜溜也開始年度的健康檢查，上星期二下午做婦科

檢查，期四下班回家接到Fairfax Radiology Centers  的電話留言，

要我再照一次乳房檢查，看一下時間已經錯過上班時間。隔日星期五

一大早打電話問詳情，說左邊乳房照不清楚要再照一次，約好下星期

二再照。

溜溜平時很注意健康，每月乳房自我檢查沒間斷過，健康保險每兩年

一次乳房 Mammographyexamination (我的健保是五十歲才能每年做

Mammography，否則要自費)，溜溜從來沒錯過；這次讓我很擔心，是

否有........？！星期六又收到Fairfax Radiology Centers 來信，

讓我的心情跌入谷底。從上星期四聽到留言直到今天複檢，雖然短短

五天的時間，讓我體會到無病一身輕，健康的重要性。溜在家人面前

自做瀟灑狀，內心的擔憂真是筆墨難以形容。

今天早上10:30準時到達Fairfax Radiology Centers ，很快入內換好

衣服，裡面老老少少的女性朋友約15 位左右在休息室內等待，溜溜還

算幸運有座位坐，後來的要站一會兒才有座位，等了約一小時才有機會

入內，醫生告訴我兩年前的照片跟上星期二的照片只有一點點不同，為

了要檢驗更正確今天再照一次；溜溜在拍照過程發現跟上星期不太一樣

，照好不能馬上走，還要在休息室等待結果，是否要再拍乳房超音波檢

查；溜溜當時心情很害怕，怕是不好消息，又是漫長的等待，都已經中

午用餐時間，休息室只剩下溜溜還有一位摩登小姐，檢驗結果還沒出來

，直到超音波檢查的助理小姐帶溜溜入內準備檢查，當時溜溜手腳都冰

冷，醫生很仔細的檢驗每個細節，叫我不用擔心，檢驗完畢後超音波檢

驗師恭賀我沒事，詳細報告會轉寄給家庭醫生；這真是好消息，我心中

的大石忽然不見了，臉上露出這幾天難得一見的微笑。

但就在這個星期三，不幸之事就發生在我身上了。

話說那天早上，我要搭飛機回美，在出境海關驗證時，無故被帶到旁邊查核身分，一下子來了三位 男士，問東問西還詳細核對我的證件，讓我覺得莫名奇妙。一問之下，才知有位與我同名同姓，而 出生年月日竟也同一天的人，有案底在查被限制出境，所以電腦會警示我的名字。若那位小姐或女 士的案件未消案，往後我回台還是要受到這種特別的邀請問話。

祈禱那位與我同名同姓的人趕快歸案，讓我明年回台時，免受盤查之苦啊。

學習華語文是近年來挺熱門的話題；很多華裔父母擔心孩子，忘了自己的母語，總是煞費苦心安排子女從幼兒班開始學習中文。幼兒階段初學華語需要發展多元智能，不僅要從遊戲中學習語文的聽說能力，唱遊活動是學習藝文的素養，同時也是學習肢體律動、同儕間的人際和諧、關懷自然等多方面的知性與感性的課程。

僑居美國後我仍不忘懷「教書」，便投入海外中文教育的行列。當時電腦中文資訊還不是那麼方便，中文教材大都是老師們自己編寫，自己做輔助學習的教具；每次回臺灣都要抽空尋找相關學習資源，自購教材教具配合課堂教學，增進學生學習興趣及成果。

偶然機緣接觸到當地的『僑教中心』這個機構，深感『僑委會』在海外華文推廣方面做了很多事。例如：舉辦每年暑假教師回臺研習、教授巡迴教學...等，編寫海外華語教材、製做教學相關錄音帶、錄影帶，出版海外學習中文書籍，免費供應課本給僑校，嘉惠海外教師及學生的「教」與「學」。

語言是一種工具，學習華語用ㄅㄆㄇㄈ教學或漢語拼音，兩者都是輔助語言的學習，教師要因材施教，不必為此爭論不休。在僑校十幾年，我一直擔任幼兒班教學，海外幼兒華語教育不是傳統的「保育」教育，也不是只教幼兒拼讀注音ㄅㄆㄇㄈ，而是培育幼兒健全人格、善理情緒、健康活潑，讓每位幼兒在快樂教學情境中學習，培養良好生活及衛生習慣，能負責守規、發揮潛能、有好奇探索的求知慾望。

幼兒的生活重心就是遊戲，唯有遊戲才能持續幼兒的學習興趣，幼兒對呆板、連續不變的教學活動，很快的產生厭倦和失去學習興趣。我課程設計以美勞、遊戲、歌謠、描圖 ..等，教幼兒認識抽象的ㄅㄆㄇㄈ拼音符號，課堂上動手做ㄅㄆㄇㄈ注音符號字卡、拼音轉盤，玩拼音配對遊戲、翻牌遊戲等，讓幼兒從一頭霧水中，慢慢地學會拼音及會念幼兒讀本及幼兒拼音課本。再經由單元主題教學、生活華語、故事、基礎摺紙和剪紙創作、唱遊和律動、節慶視聽欣賞等... ，這些是整學年主要教學活動，也是推展幼兒多元智能活動的特色，在創新的幼教領域中，讓所有幼兒班的孩子，各個是有愛、有智慧、更富有創新及冒險精神的世紀主人。

這幾年來網際網路發達，我的教學也逐漸進入數位化教學，利用電腦把幼兒讀本、故事、單元主題介紹、唱遊，製作 成 PowerPoint 教學，幼兒在影音生動活潑的的情境裡學習，教室變成好像看電影一般，幼兒都好喜歡參與影音教學活動，視聽效果情境增加師生間的互動，提高幼兒學習與參與的興趣。今年校方提供網路教學連線教學，小朋友學習意願更高，因能立刻從螢幕得到想要的回饋，更積極參與教學各項教學活動，今年班級學習成果比往年更進步。

最後，個人認為學習華語並不只侷限在中文學校裏，家庭生活也是孩子學習的場所，也唯有學校與家庭的配合，方能造就出最佳學習效果。